Tuesday, 21 June 2011

The real Baccalaureate: Corrigés des épreuves de Philo 2011

Baccalauréat, not only you have more that 3 subjects ( unlike the UK A'levels)  but you also start the whole series of exams with Philosophy....ha .. this takes me back...
From Le monde 21.06.11

16 juin 2011

Corrigés des épreuves du Bac Philo 2011

Le Web Pédagogique et ses Professeurs blogueurs vous proposent les corrigés des épreuves du bac philo 2011. Cliquez sur le sujet pour accéder directement à chaque plan détaillé.
Pour les séries S :
La culture dénature-t-elle l'homme?
Peut-on avoir raison contre les faits?
Commentaire d'un extrait des Pensées de Pascal.
Pour les séries ES :
La Liberté est-elle menacée par l'égalité?
L'art est-il moins nécessaire que la science?
Commentaire d'un extrait des Bienfaits de Sénèque.
Pour les séries L :
Peut-on prouver une hypothèse scientifique?
L'homme est-il condamné à se faire des illusions sur lui-même?
Commentaire d'un extrait du Gai savoir de Nietzsche

Thursday, 16 June 2011

The Apprentice in Paris .... or Lost in translation II

NextWednesday, 21:00 on BBC One 23 June 11.



Ce n'est qu'hier soir que j'ai réussi à voir un épisode de la nouvelle série, et encore, j'ai raté le début. Pas le temps de faire des commentaires mais j'ai vu la bande-annonce (trailer) de l'émission de la semaine prochaine.Et surprise, ils vont à Paris. A voir leurs tentatives linguistiques, ils ont dû regretter de ne pas avoir fait leurs devoirs avec plus d'assiduité.....
Synopsis
The venue for the candidates' latest briefing is St Pancras International. With the next Eurostar about to leave, there is just time for Lord Sugar to brief and re-balance the personnel, and then it's off to Paris for half of each team. The others must stay back and choose some new British designs to sell to the French. It is a classic export task, with Lord Sugar on the lookout for proven ability to do business abroad.
While the candidates in Paris arrange sales appointments for tomorrow, the London-based groups are treated to quirky products by entrepeneurs wanting a slice of the French market. There's everything from toys to top-end bikes. It is immediately clear that some of Lord Sugar's budding business partners know very little about the French, and even less about what they will buy. To help, he sets them up with a major French retailer, but the teams must fix all the other pitches. Street-based research gets lost in translation. Candidates struggle to describe in stuttering franglais items they haven't seen, while one candidate proves fluent in French, yet hopeless at diplomacy.
When the teams regroup in Paris, the selected products look less attractive than they sounded. Squabbles ignite, but selling must begin. Paris retailers, baffled by the stumbling pitches, prove tough customers. Lord Sugar's top-end French chain store is characteristically stoney-faced.
Back in the boardroom the teams are subjected to more hard-faced stares, this time from Lord Sugar on hearing that someone decided to employ a playground game to decide who would pitch. And one team discovers it picked a winning product with some blockbusting sales figures. But the losers face an inquisition and then the verbal guillotine: "You're fired!".

Friday, 10 June 2011

Why children should start learning a foreign language at an early age:




  • It will give your child a valuable educational, social and cultural experience. 
  • It will improve listening skills and develop powers of concentration. 
  • An early start gives the children the time to learn the sound and spelling of the vocabulary thoroughly. 
  • It allows them to acquire a good pronunciation and gives them the opportunity to become bilingual. 
  • Early foreign language learning helps children to consolidate many basic concepts in their mother tongue.
The method used should be fun, dynamic and interactive; the emphasis of the course based heavily on trying to get the children to feel confident and relaxed.

The sessions should include activities such as dancing, singing, games, crafts, story telling, drama and various other interactive activities that make the language learning easier and more understandable. The method should focus on participation by all the children

YOU WILL LEARN YOUR FRENCH CONJUGAISONS!!!!!!

Apprendre 
I learn
J’apprends
I am learning
  • J’apprends
  • Je suis en train d’apprendre
I’m about to learn
Je suis sur le point d’apprendre
I am going to learn
Je vais apprendre
I was going to learn
J’allais apprendre
I have just learnt
Je viens d’apprendre
I had just learnt
Je venais d’apprendre
  • I learnt
  • I have learnt
J’ai appris
I was learning
J’apprenais
I had learnt
J’avais appris
I was going to learn
J’allais apprendre
I had just learnt
Je venais d’apprendre
I will learn
J’apprendrai
I will have learnt
J’aurai appris


I can learn
Je peux apprendre
I want to learn
Je veux apprendre
I must learn
Je dois apprendre
I will be able to learn
Je pourrai apprendre
I wanted to learn
  • Je voulais apprendre
  • J’ai voulu apprendre
I had to learn
  • Je devais apprendre
  • J’ai dû apprendre
I would learn
Allegedly, I learnt ( anti libel tense)
    • J’apprendrais


I would have learnt
J’aurais  appris
I would want to learn/ I would like
Je voudrais apprendre
I would have liked to learn
J’aurais voulu apprendre
I should learn
Je devrais apprendre
I should have learnt
J’aurais dû apprendre
I could learn
Je pourrais apprendre
I could  have learnt
J’aurais pu apprendre

How to catch flies and communicate at the same time: Les tapettes à Mouches d'Exoudun (79)

Administrés envahis par les mouches ? Le maire leur distribue personnellement des tapettes


Jean-Marie Auzanneau-Fouquet, pendant une distribution.   - Photo NR

 

Jean-Marie Auzanneau-Fouquet, pendant une distribution.  - Photo NR
Petite anecdote qui est arrivée cet été dans un charmant village des Deux-Sèvres (79) affligé par une prolifération de mouches inhabituelle.
La petite commune d’Exoudun a été envahie par les mouches l’été dernier. Le département des Deux-Sèvres est célèbre pour ses fromages de chèvres et ces dernières seraient peut-être la raison de la prolifération de ces nuisances à ailes. Il y en aurait 12.000 sur la commune, soit 70% du cheptel départemental !
 Plus moyen de manger sur sa terrasse d’été ! Les administrés (650 habitants), selon l’habitude dans les villages français, se sont adressés à leur maire, Jean-Marie Auzanneau-Fouquet pour s’en plaindre.
Le premier magistrat de la commune a pris très au sérieux  les doléances de ses administrés et a commandé 250 tapettes pour équiper chaque foyer d’un moyen de lutte efficace, hygiénique, économique et sportif contre les insectes.
Il a non seulement arpenté les rues et chemins de sa commune pour distribuer personnellement (jamais laissée dans la boîte à lettres !) une tapette ( dotée d’une lettre - voir encadré) à chaque foyer du village revenant chez ses administrés plusieurs fois si besoin, mais il a aussi payé les armes de destruction massive de sa propre poche (130 € pour 250 tapettes). L’élu voulait saisir l’occasion pour parler à ses électeurs personnellement.
Un bon coup de pub pour la commune !
Lorsque l’on sait que le maire d’Exoudun est un ancien journaliste, on peut se demander si cette donation personnelle n’était pas aussi une action de promotion de son village. Bien réussi par ailleurs si l’on sait que tous les médias français ont parlé d’Exoudun et de sa campagne anti-mouche et que cela se poursuit car selon le journal local, La Nouvelle république, http://www.lanouvellerepublique.fr/deux-sevres/ACTUALITE/Infos-Departementales/La-tapette-a-mouches-a-l-honneur-mardi-sur-Canal-Plus , la tapette à mouche sera à l’honneur cette semaine sur Canal Plus !
Suit l’article de la Nouvelle République et aussi un extrait du site web de la commune et , si jamais vous vouliez vous aussi être l’heureux propriétaire d’une tapette à mouche d’Exoudun, une liste de propriété à vendre sur la commune.

La tapette à mouches à l'honneur mardi sur Canal Plus

18/12/2010 05:25

Diffusion mardi prochain à 19 h 05. Diffusion mardi prochain à 19 h 05.  - dr
La ville d'Exoudun sera à l'honneur le mardi 21 décembre à 19 h 05 sur Canal Plus. Jean-Marie Auzanneau, maire de la commune, entouré d'invités prestigieux présentera la ville de la tapette à mouches à la France et au monde.


 Le village d'Exoudun

Exoudun est un petit village français, situé dans le département des Deux-Sèvres et la région du Poitou-Charentes. Ses habitants sont appelés les Exoudunois et les Exoudunoises.
La commune s'étend sur 26,0 km² et compte 600 habitants depuis le dernier recensement de la population datant de 2007. Avec une densité de 23,1 habitants par km², Exoudun a subi une baisse de 3,0% de sa population par rapport à 1999.
Entouré par les communes de
Chenay, La Mothe-Saint-Héray et Sepvret, Exoudun est situé à 31 km au Nord-Est de Niort la plus grande ville des environs.
Situé à 92 mètres d'altitude, Le
fleuve la sevre niortaise est le principal cours d'eau qui traverse le village d'Exoudun.
Le maire d'Exoudun se nomme monsieur Jean-Marie AUZANNEAU-.
Pour toutes vos démarches administratives, vous pouvez vous rendre à la mairie d'Exoudun au 1 place de la Mairie aux horaires d'ouverture indiqués sur cette page. vous pouvez aussi contacter la mairie par téléphone ou par courrier électronique en utilisant l'adresse e-mail de la mairie indiquée ci-dessous.


Distance entre Exoudun et ...
A vol d'oiseau
Paris : 334 km
Marseille : 547 km
Lyon : 385 km
Toulouse : 327 km
Nice : 647 km
Nantes : 151 km la plus proche
Strasbourg : 638 km
Montpellier : 435 km
Bordeaux : 173 km
Lille : 530 km
Rennes : 231 km
Reims : 447 km



» Vente de maisons et d'appartements à Exoudun

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» Voir toutes les ventes de maisons, villas et appartements sur Exoudun et ses environs.

» Statistiques sur l'immobilier du village d'Exoudun

Type de logement
Type de logement sur Exoudun
Résidences principales et secondaires
Résidences principales et secondaires sur Exoudun
Propriétaires et locataires
Propriétaires et locataires sur Exoudun
+ de statistiques sur l'immobilier d'Exoudun

The English curse: how having such a mother tongue can hindrance your professional chances

 


Poor language skills 'leave Britons out of EU jobs'


Flags outside EU parliament  
The proportion of UK students studying foreign languages has dropped over the past decade

Related Stories

Poor foreign language skills among the British workforce are leaving the UK under-represented in European Union institutions, an official has said.
The head of the European Parliament's London information office has warned of a "serious problem".
Only 5% of the jobs in the European Parliament and Commission are taken by British workers - although the UK contains 12% of the EU's population.
The government is aiming to reverse a decline in language study in schools.
On Monday, for the first time, the European Parliament and European Union are holding an open day for UK school leavers and graduates encouraging them to think of a career in Brussels or Strasbourg.
Michael Shackleton, who runs the European Parliament's communications operation in the UK, said: "People like me are coming to retirement and its very clear there are not enough people to take our places.
"I think it matters at all levels of the institutions not just at the highest levels - having people from British backgrounds adds to the mix, it's really important if you want to influence what is going on."
"The balance of the use of language has been in favour of English, but to understand what people are thinking about you also have to get a sense of them and how they see the world," he added.
'Renaissance' Since the last government made learning foreign languages optional in England from the age of 14 there has been a decline in the numbers of students studying them to GCSE level.
The proportion of students taking language GCSEs has fallen from 61% in 2005 to 44% in 2010.
In 2001, about 347,000 pupils sat GCSE French, but this has fallen by nearly half to fewer than 178,000 in 2010.
There is a similar pattern for German language studies, with more than 135,000 sitting the exam in 2001, but only about 70,000 in 2010.
However, the coalition government has introduced the English Baccalaureate, which will be awarded to students gaining good GCSE passes in English, maths, two science qualifications, a foreign or ancient language, and history or geography.
The number of pupils gaining the EBacc will be included in schools' league tables data, and demand for language teachers has increased, as institutions have moved to boost baccalaureate subjects.
At Hendon School, in north London, a specialist language school which is also a mixed ability comprehensive drawing children from a wide range of different communities, every child has to study French, Spanish or German - and Japanese is offered at GCSE and A-level.
Deputy head teacher Rebecca Poole said she expected to see "a renaissance" in language learning and language teaching.
"In my opinion that can only be an excellent thing," she said. "I think there will be a lot of jobs advertised out there."
However, in January, the education watchdog Ofsted warned that language lessons were "weak" in too many secondary schools in England.
And concerns about the decline are also shared in Scotland, Wales and Northern Ireland, where foreign language learning to the age of 16 is also not compulsory - although all pupils in Wales must study Welsh to that age.

PARLONS CHIFFRES How to understand prices in French and be understood when talking figures....


This post follows the one on pronunciation.
Avec un nom qui commence par une consonne
With nouns starting with a consonnant like
Crevettes, tranches, dollar$, livres£ ( prawns, slices, dollar, pounds)
Une crevette                            [une crevette]
Deux crevettes                        [deux crevettes]
Trois crevettes                                    [trois crevettes]
Quatre crevettes                     [KAT crevettes]
Cinq crevettes                        [SIN crevettes]
Six crevettes                           [SI crevettes]
Sept crevettes                         [SET crevettes]
Huit crevettes                          [UI crevettes]
Neuf crevettes                         [neuf crevettes]
Dix crevettes                           [DI crevettes]

Avec un nom qui commence par une voyelle
Euro/   enfant/ asperge étudiant
Un _étudiant                            [UN neuro]
Deux_étudiants                       [DEUX zeuros]
Trois_étudiants                       [TROIS  zeuros]
Quatre_étudiants                    [KATR Rétudiants]
Cinq_étudiants                        [SINK Kétudiants]
Si_ étudiants                           [SI Zétudiants]
Sept_étudiants                        [SET Tétudiants]
Huit_étudiants                         [UI  Tétudiants]
Neuf_étudiants                        [NEUF Vetudiant]
Dix_étudiants                          [DI Zeuros]



AUDIO FILE TO COME WHEN I MASTER THE TECHNOLOGY( Thanks Florence)

How to comment British current affairs in French: Les plus durement touchés

Voici un autre article (voir précédents) du blog d'Amandine Alexandre, journaliste française basée à Londres.

Une de mes étudiantes dont le fils est autiste a participé mercredi dernier à la manifestation dont parle cet article. Le jeudi, juste avant de venir à la leçon de français à 10h,elle avait lu tous les journaux dans un café et avait été choquée par le manque de couverture médiatiatique dans les quotidiens britanniques. Seul le Guardian avait couvert l'évènement sur la première page et plus loin, par une double page. Elle nous a raconté qu'un des manifestants souffrant d'une maladie d'une maladie mentale avait tout de même tenu à participer malgré son handicap et avait cité Gandhi: "on juge une société sur la manière dont elle traite les plus vulnérables."

A des fins didactiques, j'ai  'trafiqué' l'article. Allez vérifier si vos réponses sont justes sur son blog, Accent français. Profitez-en pour lire les autres articles.



 
A la sortie de la station de métro Embankment, des membres de la Royal Association of Deaf People (RAD) suivent les instructions d'un de leurs leaders pour rejoindre le rassemblement. Crédit photo: Amandine Alexandre

"Les plus durement touchés"

Ils sont paraplégiques ou tétraplégiques; certains sont atteints de sclérose en plaques ou de troubles mentaux; d'autres sont aveugles. Aujourd'hui, ils ont défilé à Londres pour protester contre la réforme des ____________ (benefits) pour les handicapés.
C'est l'un des grands chantiers du gouvernement de coalition -dans la droite ligne des idées du New Labour. Objectif: réduire le nombre de personnes qui vivent d'allocations. _______ (By) 2015, l'enveloppe des aides aux personnes handicapées va _____________ (decrease by) 10 ________________ ( billions Euros). ____________ (On average), chaque handicapé pourrait perdre _______________ (pourquoi un conditionnel ) un _________ (third) de ses modestes revenus. __________ (Hence) le nom donné par ses organisateurs à la manifestation d'aujourd'hui: "the hardest hit", les plus durement touchés -par la rigueur.
La réforme prend plusieurs formes. Mais, son impact peut être résumé en une ______________ (sentence). Toutes les personnes handicapées à qui j'ai parlé disent la même chose: avec la ___________( decrease) des ______________ (benefits), elles r________________ _____ ( might) perdre l'indépendance -toute relative- dont elles jouissent à présent.
Les handicapés disent tous aussi que s'ils ___________(could) trouver un travail adapté à leur condition physique, ils _____________________ (would be delighted), mais il est extrêmement difficile de trouver des employeurs prêts à s'adapter à eux. Patrick Lynch, _________ ( que/qui ?) j'ai rencontré __________ (on Monday) et qui est atteint d'une maladie de la moelle épinière, m'a raconté comment il _______________________ (had been sacked) de son travail après être tombé malade. Il ne comprend pas que le gouvernement __________ ( take him) pour ________________ (target), lui et les autres personnes handicapées. "J'ai travaillé ___________(for) 20 ans. Est-ce que ça n'est pas normal que l'Etat ___________________ (takes care of me) maintenant que je ne peux plus contribuer financièrement à la société?"

Thursday, 9 June 2011

Grammar in action : The past conditionnal and Dominique Strauss Khan

Capture d'écran du compte Twitter de Jonathan Pinet (DR) From Nouvel Observateur: Capture d'écran du compte Twitter de Jonathan Pinet (DR)

Je viens de jeter un coup d’œil ( just had a look at) le site du Nouvel Observateur et j’ai remarqué une magnifique illustration du conditionnel passé dans son emploi de temps anti diffamation ou comme je le présente à mes étudiants avocats anglophones : the anti-libel tense.
Ce temps s’emploie ( is used : reflexive used as a passive) pour annoncer une information non confirmée, tel que :
  1. Pour les catastrophes naturelles :Tremblement de terre au Japon : il y aurait plus de 300 morts.
  2. Pour les commérages de bureau ( office gossips + words ending in « age » :masculin) : Josette aurait  une aventure (affair) avec le chef du service comptable(boss of the account department)… (regard entendu  ponctuated with the special look…)
  3. Pour les scoops journalistiques


Ici nous parlons de DSK. Un tweet a annoncé son arrestation ou or at least that the police was looking for him. Un stagiaire français (trainee) travaillant au Sofitel de NYa informé un des ses amis à Paris de l’arrestation de DSK et celui-ci a fait un TWEET but he used the anti libel tense. Lisez son histoire dans l’article du Nouvel Observateur.

An American in France: one of my former students of French is putting her language lessons into practice

Beuvron en Auge -Resaurant Le Pavé d'Auge


Here is an extract from Elisabeth Kuyper' blog.This lady of many talents is writing a Very nice blog about her trip through France. I specially like the entry about the Michelin Star restaurant. I've copied the beginning so if you want to see what they  had for dessert go to her blog Day 7 .
Today we set off for a day trip towards the coast, starting with a lunch reservation at what the Michelin guide states as one of the finest restaurants around, and you MUST book a reservation in advance... which the front desk here did not do yesterday, after we had requested. Fortunately, as we left, the woman at the front desk did, and off we went. The Mighty Opel said it would take nearly two hours, but now that I've mastered the motorway and the toll booths, we arrived in under an hour and a half, well before our reservation.
The Pavé d'Augeis set in the middle of a square in the tiny little village of Beuvron-en-Auge, another charming place where if you've seen it at all, you cannot stop hearing the soundtrack to "Beauty and the Beast" in your head, particularly "Little Village" - I kept waiting for people to throw the windows open and yell "Bonjour! Bonjour! Bonjour!"
Initially there was hardly a person in site, and as we parked behind the restaurant, the back door of the kitchen opened, and two black labs came out with a couple of people (never in the US, n'est-ce pas?) and trotted down the street.
We walked around to the front, wondering if it was okay to go in so early... but thought we'd give it a go... and we were the only people there! THE WHOLE TIME.
Fortunately, they didn't hover or make us feel anything but catered to.
The maitre'd spoke perfect English, as did the chef, and both helped me (well, somewhat) with my pronunciation, and let me keep the menu at the end of the meal.
And, wow to the wow to the WOW.
Amuse Bouche was a spinach 'whip' with a portion of fish underneath it - it was like eating air with a touch of fresh spinach - they used one of those gas things like you would for whip cream or whatnot... and then came...
The asparagus soup.
Dude, I nearly cried. I know, ridiculous. You'll just have to go and see for yourself. Chunks of white and green asparagus, with a light whip of sour cream and chives is placed in front of you, then they come over with a hot pitcher of the soup and pour it on top, and swear to god I felt like I was in Heaven and no one told me.
As there were three choices for each course, we each tried one... undecided as to which was the best as they all truly were perfection - boeuf, coq a vin, to my dad's simply cooked plate of gorgeous vegetables.
So um, dessert.

Free French Language Workshops in Colliers Wood SW19

Picture DONALD HOPE LIBRARY, COLLIERS WOODFRENCH LANGUAGE & CULTURE WORKSHOPS For adults and young learners (GCSE, AS/A2).

Drop-in workshops, no needs to commit for the whole set especially as they are for different levels.
From 10h30 to 12h30                             




07.05.11 How to ask questions in French Don’t wait to be asked! Ask the questions and go beyond getting your bawww.mosaiclanguages.co.uk guette and café au lait BeginnerLow Intermediate

In support for my local library, I am doing free French language worskshops. For dates and subjects, see the blog I've made.
Next Session Saturday 7th May 2011
10h30-12h30

Want to talk about British Politics in French... do your homework!!!

Un autre très bon article d'Amandine Alexandre, une journaliste française free-lance basée à Londres, dont j'utilise les articles  à des fins didactiques. Si vous étudiez le français et voulez parler politique avec vos amis français, voià pour le vocabulaire. Pour voir si vous avez trouvé les mots et expressions manquants, allez sur  accent francais la-big-society-de-cameron-fait-boum.

New Project with Merton Libraries

We are recruiting volunteers for a new project In Merton Libraries

Opportunities include:

•  Children’s Activity•  Support Worker•  Outreach & Events Volunteer•  IT Trainer•  Reading Group Support•  Coffee Morning Co-ordinator•  Meeter and Greeter•  Book Fair Co-ordinator


La Big society de Cameron fait boum

Depuis des mois, David Cameron __________________________ (has been trying to convince) les Britanniques que ce ne sont pas les coupes budgétaires et le redressement des finances publiques qui lui donnent envie de se lever tous les matins. Non, le leader des Tories n'a pas une calculette à la place du coeur: le coeur de Cameron le millionnaire fait BOUM lorsqu'il pense à la "Big society". Et n'allez pas croire que je profite sournoisement de ce 14 février pour mettre la mièvrerie au goût du jour. Cameron a choisi la Saint Valentin pour relancer son projet de Big Society (Saint Valentin = big bisous = big society?) et avouer que la Big society est sa "passion". Je prends acte.
La Big society, selon ce qu'a expliqué Cameron ce matin, c'est 1) faire en sorte que les citoyens "prennent plus de responsabilités", 2) donner plus de pouvoir aux collectivités locales, 3) donner encore plus important qu'il ne l'est déjà aux ______________ ________________ ( charities). En résumé, toujours dixit Cameron, la Big Society, "c'est une différente façon de gouverner."

La Big Society et les Anglais: boum, badaboum
Voilà pour l'utopie. La réalité:  les organisations caritatives s'attendent presque toutes à voir leurs _______________ (subsidies) diminuer et à ____________( make redudant) du personnel. Dans ces conditions, comment ces mêmes organisations sont-elles en mesure d'accroître leur rayon d'intervention? Depuis la formation du gouvernement de coalition en mai dernier, le mystère n'a toujours pas été éclairci. Plus le temps passe, plus il s'épaissit, et plus les Anglais sont sceptiques. Selon un sondage publié récemment, 41% des personnes intérrogées est convaincue que c'est une entourloupe pour déguiser les coupes budgétaires.
Pour répondre aux critiques, justement, le leader des tories a expliqué ce matin que les ____________( councils) n'étaient pas obligées de tailler dans les subventions des "charities", qu'elles pouvaient faire des économies ailleurs. Cela tombe bien: dans la matinée était publié un rapport selon lequel 43% des responsables d'équipes municipales gagnaient plus que le Premier ministre, c'est-à-dire beaucoup, beaucoup d'argent (plus de 170 000 euros par an, eh oui)...Suivez mon regard pour trouver où faire des économies.
Je n'ai rien contre le fait de b___________( decrease) les salaires de banquiers des 'council chefs'. Le problème, c'est que 1) je doute que cela suffise et 2) je n'arrive toujours pas à comprendre par quel miracle les Britanniques, très touchés par la crise, vont trouver le temps de relever leurs manches pour aller s'occuper ________( à /de/0) la bibliothèque du quartier ou reprendre __________________ (on a voluntary basis-one word) le pub menacé de fermeture. Quand bien même ils en seraient capables car jouer les bibliothécaires ou les tenanciers de pub, cela ne s'improvise pas.

Big society = big divisions?
En fait, ce projet de Big Society me semble absurde et dangereux. Tout d'abord, parce que la Big society existe déjà -le secteur caritatif est très développé. Et, surtout,  l'objectif poursuivi par Cameron -un recul de l'Etat en faveur de l'action caritative- peut aboutir à l'effet inverse de celui escompté. Un exemple: les "free schools" qui ouvriront à la rentrée 2011. Ces écoles, créées par des parents, des entreprises, des organisations caritatives etc. décideront de leurs propres programmes, seront plus libres que les écoles publiques dans leur politique de recrutement et de rémunération des profs et n'auront pas à rendre de comptes aux autorités locales. Je crains que ces "écoles libres" ne soient des forteresses sur lesquelles un petit groupe d'individus règnent en maîtres. Fermez les yeux et imaginez une école créée et gérée par des parents (au secours!). C'est un retour de plusieurs siècles en arrière.
Margaret Thatcher est restée célèbre, entre autres, pour avoir affirmer que la société n'existait pas. En disant qu'il veut créer la Big Society, je me demande si Cameron ne dit pas la même chose. A l'inverse de Margaret Thatcher, en tout cas, il pense pouvoir la créer. Ce qui est peut-être encore __________ (worst).
Cadeau Bonus: J'ai réécouté "We are the world". Je _____________ (wonder) si le vrai précurseur de la "Big Society" n'était pas feu Michael Jackson.